LISSE – De afgelopen week zijn de resultaten openbaar
gemaakt van de gemiddelde CITO-score van de basisschoolleerlingen. In Lisse is
er sprake van forse verschillen, met flinke uitschieters naar beneden en naar
boven.
De gemiddelde landelijke CITO-score is een 7,0 en dat is een
goede maatstaf om de cijferprestaties van de scholen te vergelijken.
Basisschool St. Joseph zit hier ver boven met een 7,6, op de voet gevolgd door
De Akker met een 7,5. Helaas doen de basisscholen De Lisbloem (6,5), Tweemaster
(6,4 en De Klarinet (6,3) het een stuk slechter. Ook de overige basisscholen in
dit dorp scoren slechter dan die 7,0. Van de Rembrandtschool is geen cijfer
bekend. In Lisserbroek moeten de leerlingen van de Zilvermeeuw (6,4) de komende
jaren beter hun best doen, maar de resultaten op De Reiger (7,3) zijn goed te
noemen.
Ces Oosterveer, directeur St. Josephschool en basisschool De
Horizon, was net terug uit het buitenland en had de cijfers nog niet gezien.
Dat zijn school het zo goed doet, is voor hem geen verrassing. ‘We presteren
als school al jarenlang met redelijke stabiliteit op de CITO. Ook komen we goed
uit de vierjaarlijkse inspectierapporten. We proberen het maximal uit onze
leerlingen te halen en leerkrachten woren getraind in het werken met drie niveau’s,
waarbij zowel leerlingen die wat meer aan kunnen als leerlingen die
leermoeilijkheden hebben, extra hulp en begeleiding krijgen.’
Verwacht Oosterveer dat de ouders nu massaal hun kinderen
aanmelden op de Josephschool? ‘Scores zijn erg afhankelijk van de
omstandigheden. Het kan ieder jaar anders zijn, bijvoorbeeld als leerlingen met
problemen getest worden. Ik adviseer ouders om scholen te vergelijken door er
zelf heen te gaan en zo tebekijken welke school het beste bij hun kind past.
Scores zijn relatief; het zijn slechts cijfers.’
Peter Bongaerts is uitvoerend bestuurder van de Sofia
Stichting, waar de Klarinet onder valt. Hij laat weten: ‘We schieten hierdoor
niet in de stress. We hebben 23 scholen en een uitgewerkt kwalitetisbeleid. Dit
zijn momentopnames en het kan zijn dat het cijfer een keer lager uitvalt dan
andere jaren.De 6,3 is maar één bepaalde manier van het kijken naar scholen. Ik
heb alle vertrouwen in de kwaliteit van de Klarinet, daar is aandacht voor de
kinderen vanuit sociaal-emotioneel en het pedagogische oogpunt. Cijfers kunnen
tegenvallen, maar ik ga ervan uit dat het volgend jaar hoger zal zijn.’ Hij is
niet bang dat peuterouders de Klarinet massaal de rug toekeren: ‘De goede nam
van de school is opgebouwd uit meer onderdelen. De CITO-toets is niet de enige
factor: we maken het groter dan het werkelijk is.’